INVITACIÓN MISA COMUNITARIA

“LA FAMILIA QUE REZA UNIDA PERMANECE UNIDA”

Estimados padres y apoderados:

Queremos invitarlos a celebrar nuestra primera misa familiar, camino al bicentenario de la Beata Madre Paulina que nos renueva en el amor a dios. Los esperamos con alegría y entusiasmo el día sábado 23 de abril, a las 12.00 hrs. en la capilla de nuestro liceo, Mallinckrodt 093 Providencia.

Atentamente,

Departamento de Pastoral

DÍA CONVIVENCIA ESCOLAR

CONVESCHoy 19 de abril, todos los cursos de nuestro liceo realizaron, de manera simultánea, una autoevaluación como grupo curso y liceo,  relacionada con la convivencia escolar. Dicho análisis se realizó en grupos, los que posteriormente, presentaron sus conclusiones frente a sus compañeras y su profesor jefe (a). Parte del trabajo, consistía en analizar el texto: “La teoría de las ventanas rotas”, que trata sobre la importancia de mantener un entorno limpio, ordenado y respetuoso para tener una buena convivencia.CONVESC3DCONVESC3CCONVESC3B

LA TEORÍA DE LAS VENTANAS ROTAS

En 1969, en la Universidad de Stanford, (USA), el Profesor Phillip Zimbardo realizó un experimento de psicología social. Dejó dos autos abandonados en la calle, dos autos idénticos, la misma marca, modelo y color.

Uno lo dejó en el Bronx, por entonces una zona pobre y conflictiva de Nueva York, y el otro en Palo Alto, una zona rica y tranquila de California. Dos autos idénticos, abandonados, dos barrios con poblaciones muy diferentes, y un equipo de especialistas en psicología social estudiando las conductas de la gente en cada lugar.

El auto del Bronx comenzó a ser vandalizado en pocas horas, ya sea robándose lo utilizable o destruyendo el resto. El de Palo Alto se mantuvo intacto.

Es común atribuir a la pobreza las causas del delito, postura en la que coinciden las posiciones ideológicas más conservadoras (de derecha y de izquierda).

Pero el experimento no finalizó allí. A la semana, cuando el auto del Bronx estaba deshecho y el de Palo Alto impecable, los investigadores rompieron un vidrio de este último. Como resultado, se desató el mismo proceso que en el Bronx: robo, violencia y vandalismo. ¿Por qué un vidrio roto en el auto del barrio alto supuestamente seguro, desata un proceso delictivo?

Es que no se trata de pobreza. Es evidentemente algo que tiene que ver con la psicología humana y con las relaciones sociales. Acá viene lo interesante: un vidrio roto en un auto abandonado transmite una idea de deterioro, desinterés, despreocupación, que va rompiendo códigos de convivencia. Es como una sensación de ausencia de ley, de normas, de reglas, algo así como un  ”todo vale”. Cada nuevo ataque que sufre el auto reafirma y multiplica esa idea, hasta que la escalada se vuelve incontenible, desembocando en una violencia irracional.

En experimentos posteriores, (James Wilson y George Kelling), desarrollaron la teoría de las ventanas rotas, la misma que desde un punto de vista criminológico, concluye que el delito es mayor en las zonas donde el descuido, la suciedad, el desorden y el maltrato son mayores.

Si se rompe el vidrio de una ventana de un edificio y nadie lo repara, pronto estarán rotos todos los demás.

Si se cometen pequeñas faltas (estacionar en lugar prohibido, exceso de velocidad o no respetar luz roja), y las mismas no son sancionadas, entonces comenzarán faltas mayores y luego delitos cada vez más graves.

Si permitimos actitudes violentas como algo normal en los niños, el patrón de desarrollo será de mayor violencia cuando sean adultas.

Para mejorar la situación, en los 90, Rudolph Giuliani, alcalde de Nueva York, impulsó una política de tolerancia cero. La estrategia consistía en crear comunidades limpias y ordenadas, no permitiendo transgresiones a la ley y a las normas de convivencia urbana. El resultado práctico fue un enorme abatimiento de todos los índices criminales de la ciudad de Nueva York.

Cabe aclarar que la expresión tolerancia cero, si bien podría sonar a una especie de solución autoritaria y represiva, su concepto principal radica en la prevención y promoción de condiciones sociales de seguridad.

No se trata de linchar al delincuente. No se trata de avalar la prepotencia policial, ya que de hecho, también puede aplicarse la tolerancia cero respecto de los abusos de autoridad. No se trata de tolerancia cero frente a la persona que comete el delito sino frente al delito mismo. Se trata de crear comunidades limpias, ordenadas, respetuosas de la ley y de los códigos básicos de la convivencia humana.

El año 2011, el Mineduc estableció mediante decreto que en toda comunidad escolar se enseñara y aprendiera a vivir con otro. Exige desde ese año, además, el compromiso y participación de todos los estamentos de la unidad educativa. Todos saben que tienen derechos y deberes. Eso permite resguardar la dignidad de todos.

SUSPENSIÓN CLASES LUNES 18 ABRIL

Esperando que las familias de nuestra comunidad educativa se encuentren bien, se confirma suspensión de clases para el día Lunes 18 de Abril debido al corte masivo de suministro de agua potable y los efectos del sistema frontal que afectan a la región metropolitana por orden de intendencia.

Solicitamos a nuestra comunidad escolar estar atenta a las informaciones oficiales sobre esta situación.

Pidiendo que Madre Paulina proteja a cada familia,

Atte. Dirección